2025年山東理工大學管理學院工商管理碩士（MBA）非全日制研究生招生簡章

學費：7.8萬

學制：3年

方式：周末班

地點：山東

山東淄博市

一、學校簡介

山東理工大學創(chuàng)建于1956年，坐落在齊國故都、中國陶瓷名城、世界足球起源地——山東淄博，是一所以工為主、理工結(jié)合、文理滲透、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學研究型大學，是山東省重點建設的應用型人才培養(yǎng)特色名校和高水平大學建設單位，首批國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點單位、國家知識產(chǎn)權(quán)試點高校、教育部首批高等學校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、全國教育信息化試點優(yōu)秀單位、山東省產(chǎn)學研合作創(chuàng)新突出貢獻高校、山東省首批文明校園。學校總占地面積3600畝，分東、西（主校區(qū)）兩個校區(qū)辦學。建筑面積120余萬平方米，圖書館藏書348萬冊，固定資產(chǎn)總值近32億元，其中教學科研儀器設備總值9億余元。學校設有25個教學單位，25個校級研究院。現(xiàn)有全日制本科在校生35000余人，博士、碩士研究生5800余人。學校學科涵蓋工學、理學、農(nóng)學、管理學、經(jīng)濟學、文學、法學、教育學、藝術(shù)學9個門類。有博士后科研流動站3個，博士學位授權(quán)一級學科4個，碩士學位授權(quán)一級學科25個，碩士專業(yè)學位授權(quán)類別22個。農(nóng)業(yè)工程、機械工程、化學工程與技術(shù)等3個學科入選山東省一流學科，農(nóng)業(yè)工程、機械工程、電氣工程（培育）等3個學科入選山東省高水平學科，化學、工程學、材料科學、農(nóng)業(yè)科學等4個學科進入全球排名前1%。有本科招生專業(yè)76個，其中國家級一流本科專業(yè)建設點25個、省級一流本科專業(yè)建設點13個，14個專業(yè)通過了工程教育專業(yè)認證，2個專業(yè)通過了師范類二級專業(yè)認證。學校大力實施人才優(yōu)先精準發(fā)展戰(zhàn)略，堅持引育并舉，著力打造師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富有活力的高水平人才隊伍。現(xiàn)有教職工2816人，專任教師2189人，其中正高級職稱344人，有海外院士4人，長江學者、國家重點人才工程專家、百千萬人才工程等國家級人才工程人選18人，享受國務院政府特殊津貼人員12人。有山東省“一事一議”引進頂尖人才、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選、泰山學者工程系列人才、山東省有突出貢獻中青年專家、山東省教學名師等省部級人才70人。有國家級教學團隊2個、省級教學團隊7個、山東省黃大年式教師團隊3個、山東省干事創(chuàng)業(yè)好團隊1個、山東省高等學校青創(chuàng)科技計劃創(chuàng)新團隊41個。

二、MBA項目簡介

山東理工大學系全國第九批工商管理碩士（MBA）培養(yǎng)院校，自2011年開始招生，堅持立德樹人根本任務，在十余年的建設中，基本經(jīng)歷了項目建設期、品牌塑造期和創(chuàng)新發(fā)展期三個階段。本學位點定位于服務國家黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展重大戰(zhàn)略，支撐學校優(yōu)勢學科強化戰(zhàn)略，不斷提高服務地方經(jīng)濟發(fā)展能力。根據(jù)“立足魯中、輻射山東、面向國內(nèi)國際”的發(fā)展定位和“建立新發(fā)展格局下的MBA教育生態(tài)系統(tǒng)”的戰(zhàn)略目標，依托學校多學科交叉融合優(yōu)勢，為社會培養(yǎng)政治立場堅定、理論基礎扎實、社會責任意識強，且具備整合性思維能力、卓越學習能力和創(chuàng)新實踐能力、能適應復雜市場環(huán)境和多樣化人才需求的“服務+”創(chuàng)新型管理人才。山東理工大學MBA教育中心以中國高質(zhì)量MBA教育認證為引領(lǐng)，致力于教育場景打造，以提升培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以產(chǎn)教融合為切入點，以案例工作為抓手，采取“平臺+項目”的發(fā)展模式，以“跨界、創(chuàng)新、開放、國際、整合”的發(fā)展理念引領(lǐng)“服務+”創(chuàng)新型管理人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，逐步建立持續(xù)改進的MBA質(zhì)量保障體系，實現(xiàn)我校MBA教育高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展，目前設立了戰(zhàn)略與創(chuàng)業(yè)管理、智慧運營與服務管理、財務管理、人力資源管理、營銷管理、金融創(chuàng)新與管理為主的六個研究方向，經(jīng)過十余年的持續(xù)建設優(yōu)化，本學位點已經(jīng)初步形成了以“產(chǎn)教融合、創(chuàng)新賦能、開放包容、價值共創(chuàng)”為特征的山東理工大學MBA培養(yǎng)特色，在多層次、多領(lǐng)域、多模式“產(chǎn)教融合、校城融合”項目開展的基礎上，逐步凝練形成了山東理工大學MBA辦學特色。截至2024年6月，年均招生近120人，已為社會培養(yǎng)了1200余名合格畢業(yè)生，畢業(yè)后得到職級晉升達到92%，均在各自工作崗位上發(fā)揮著重要的支柱作用。

三、MBA項目特色

按照“跨界、創(chuàng)新、開放、國際、整合”的發(fā)展理念，經(jīng)過10余年的持續(xù)建設優(yōu)化，本學位點已經(jīng)初步形成了以“產(chǎn)教融合、創(chuàng)新賦能、開放包容、價值共創(chuàng)”為特征的山東理工大學MBA培養(yǎng)特色，建立健全了MBA人才培養(yǎng)的內(nèi)容體系、運行體系和保障體系。依托山東理工大學以工科為主的多學科交叉融合和經(jīng)管類學科優(yōu)勢，充分利用學校所在地山東省和淄博市的雄厚工業(yè)基礎條件與發(fā)展?jié)撃埽诙鄬哟巍⒍囝I(lǐng)域、多模式“產(chǎn)教融合、校城融合”項目開展的基礎上，逐步凝練形成了“以‘MBA+優(yōu)勢學科’，促進‘服務+’創(chuàng)新型人才培養(yǎng)”的山東理工大學MBA辦學特色。

（1）“MBA+優(yōu)勢學科”多維融合育人模式以MBA教育為紐帶，打通校內(nèi)優(yōu)勢學科資源、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)資源、優(yōu)質(zhì)校友資源壁壘，形成聚焦產(chǎn)業(yè)、突出特色、協(xié)調(diào)發(fā)展、循環(huán)賦能的價值共創(chuàng)網(wǎng)絡教育生態(tài)。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“通識課程+專創(chuàng)融合課程+實踐課程+專門課程”的課程體系，打造課程、活動、競賽、實踐和研究“五位一體”的多維融合育人模式，全方位提升研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、意識與能力。

（2）學科共融、共贏共生、協(xié)同發(fā)展的師資隊伍基于價值網(wǎng)絡視角審視MBA教育體系的構(gòu)建，采取“平臺+項目”的發(fā)展模式，集聚優(yōu)質(zhì)師資，由來自政府、高校、科研機構(gòu)、企業(yè)和其他社會組織的專家學者參與本學位點培養(yǎng)過程，形成了學科共融、共贏共生、協(xié)同發(fā)展的師資隊伍，有效支撐多維融合育人模式。

（3）錨定黃河國家戰(zhàn)略，提供人才智力支撐學位點的發(fā)展置于區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃之中，為沿黃地區(qū)發(fā)展蓄勢賦能。立足培養(yǎng)目標，以培養(yǎng)方案引領(lǐng)融入、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深度融入、社會服務全面融入，提高本學位點服務沿黃區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的能力，助推黃河流域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，著力為黃河流域地區(qū)社會發(fā)展培養(yǎng)高質(zhì)量人才。

四、課程體系

山東理工大學