MPAcc是培養(yǎng)系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，具備較強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)具備會(huì)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)能力的高素質(zhì)、高水平財(cái)會(huì)人才。該專業(yè)的招生類型是專業(yè)碩士，入學(xué)需要參加全國聯(lián)考和院校復(fù)試。下面大家一起來了解一下，MPAcc是不是學(xué)分制。

一、MPAcc是學(xué)分制

MPAcc是學(xué)分制。該專業(yè)學(xué)分制指的是，按照國家研究生培養(yǎng)計(jì)劃，根據(jù)院校的課程進(jìn)度學(xué)完規(guī)定的每門課程且修滿所需學(xué)分，之后才可以撰寫畢業(yè)論文。論文答辯順利通過后，可以獲得國家承認(rèn)和社會(huì)認(rèn)可的碩士學(xué)位證書和研究生學(xué)歷證書。

二、MPAcc學(xué)分制的優(yōu)勢

1.學(xué)分制課程設(shè)置更加豐富，只要院校有足夠的師資力量，便可以開設(shè)較多科目，豐富學(xué)員的知識(shí)面，達(dá)到素質(zhì)教育的目的。并且可以讓學(xué)員加深所學(xué)豐富的專業(yè)知識(shí)，鞏固專業(yè)基礎(chǔ)，從而可以更好的掌握課程所學(xué)全部內(nèi)容。

2.學(xué)分制課程可以充分培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)的能力，相比傳統(tǒng)的教學(xué)制度而言，學(xué)分制下的課程更加主動(dòng)、獨(dú)立。這樣一來學(xué)員就不會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的要求而陷入被動(dòng)境地，而且還可以在學(xué)習(xí)期間取長補(bǔ)短，讓興趣愛好融入到學(xué)習(xí)中，從而激發(fā)學(xué)員的積極性。