終于，我們要迎來教育學原理科目的學習啦！

很多寶寶說：老師，我學的是教育學基礎，不是教育學原理。關于教育學原理與教育學基礎的區別與聯系，我給大家列過一個等式：教育學原理=教育學基礎=教育學=教育學概論=教育概論=現代教育學或現代教育論

怎么看待教育學原理？

很多寶寶都認為教育學原理枯燥又無聊，理論性很強，讀著有一種學不下去的感覺，更不用說該怎么對接真題了。

其實當年我剛開始接觸教育學原理的時候，也覺得煩死了，我認為它毫無用處。但我在后來給同學們講課的過程中，不斷的挖掘了這個學科的意義。可能僅僅從大綱知識點的羅列上你感受不到它存在的意義，但是在做各個學校真題的時候，你就明白了。當我們真正學到高境界的時候，就需要我們總結當今的教育觀，同時要結合很多生活實際來進行作答。所以原理這個科目，大綱所羅列的知識點是需要我們背的第一個層面，而考試卻考的是第二個層面，即解決實際問題。

所以，請不要對教育學原理感到排斥，也不要喪失學習的信心，更不要否定它背后的價值，我們要深度挖掘它的價值，在聽課學習的過程中感受學科的價值。

即使同學們是在自學，也要告訴自己，沒有領會這個學科的價值、沒有感受到它背后究竟要考什么，就表示你沒有學到位。那到底要上升到什么樣的境界呢？什么樣的學習是成功的？

學科特點

1.理論性強

教育學原理的理論性強表現在哪里呢？

它的概念很多，每一章都有重要的概念，如教育學、教育、課程、教學、德育等，作為考生要準確理解和記憶的這些概念。

除了概念之外，教育學原理的理論和觀點也特別多，我們需要注意的重要理論有教育本質問題的理論、教育社會關系理論、影響人身心發展的主要理論、教育目的理論、課程理論、教學理論等，這些都是考試的重點。

另外，這個學科的模式還很多，重要的模式有課程評價模式、教學模式、教學設計模式、德育模式等。

你以為這樣就結束了？不是的！原理這個科目原則很多，需要讓我們掌握和理解的關系還很多。

總之，這些所謂的概念多、理論多、模式多、原則多、關系多，歸根結底就是理論性強，這是這個學科最大的特點。

2.基礎性強

怎么能夠體現出基礎性強？

學習教育學原理，能夠讓人們從整體上了解什么是教育、什么是教育學、什么是教育目的、什么是教育方針、本專業研究和設計的是什么內容以及教育學有什么作用。

同時從本學科和其他學科的邏輯關系上看，學習本學科有助于理解教育心理學、教育研究方法，甚至可以更深入地理解中外教育史。如果說中外教育史是從不同人物的教育思想當中抽離個別教育思想，那教育學原理就是對所有人物的思想大總結。

這些基礎性的東西非常重要，在考試過程中會演變為不同名詞解釋、簡答題、辨析題等來進行考查，而且考試還非常突出基本概念。這些基本概念的學習，在我們未來成為研究生的時候，會讓我們清楚的明白：在論文當中如何界定自己的研究概念。

3.知識面廣，知識點多而龐雜

幾乎每一章都講一個主題，比如說課程與德育就是完全不同的兩個系統，而教育涉及整個教育系統，面非常廣泛，我們學碩會學習教育目的、教育制度、課程、教學、德育、教師與學生，專碩還要再學班主任和管理。甚至還有一些學校會考察教育與社會關系、教育與人的關系，還會有學校專門考察除了智育、德育之外的美育、體育、勞動教育等。

也就是說，教育學所涉及的面非常寬泛，這一點在報考的時候都能感受到。我們有課程與教學論專業，進入各個學院有語文的課程教學論、數學的課程與教學論等。學碩中教育學原理都可以分為教育哲學、教育社會學、教育人類學、教育法學、家庭教育、德育等眾多方向。

考試結合現實熱點內容，將知識點隨便遷移放到考卷上，就是一個分析論述題或者材料題。而作答的基礎，確實要用到這些枯燥些的基本知識點。

所以要想考研成功，我們就必須忍耐這個學科的龐雜。

4.與現實聯系緊密

大綱要求的知識點肯定是基本理論和基本知識?？墒强荚嚂堰@些理論和知識聯系現實問題進行考查，如果不聯系現實問題，考卷就會顯得很蒼白。現在學校都一定會聯系現實熱點和問題，讓我們用所學的教育學原理和知識來進行解決。

同時，不僅僅是考試，未來如果你成為了一名研究生，你幾乎要去研究教育學當中的任何一個問題，都是從現實生活當中抽離出來。教育學原理可以幫我們去解釋，為什么中國的學生學業壓力很大；他可以幫我們去認識教育對政治、經濟、文化到底有什么樣的推動作用，甚至可以去解釋更多的問題。比如人工智能對教育到底有什么幫助？又比如作為一名教師或者班主任，你認為我們國家的教育學、小學生守則，有什么特點？該如何落實小學生守則？這里的問題可以到處遷移，所以原理這個科目它的考試分值比重最大，在各個學校的專碩、學碩中幾乎都占了很大的分值。

原理所占據的分值大就在于它一定要在分析論述題上出題，結合現實問題來詢問大家的看法。我們平時所關注的熱點越多，所留意的問題越多，思考的越多，聯系現狀越多，在考場上就越能揮灑自如，你也越能感受到教育學原理學科的奧秘，教材只是羅列了最基本的、要求大家掌握的理論知識而已。