中國人民大學國學院中國古代史在職課程培訓班招生簡章

培訓費：3.8萬

學制：1-1.5年

方式：周末班網絡班

地點：北京

北京海淀區

一、學院及專業優勢簡介

中國人民大學國學院創建于2005年，是新中國第一家以“國學”命名的本碩博完備的高等教育科研機構，2024年中國古典學專業依托中國人民大學國學院首次設立。國學院秉持“大國學”理念，立足經史子集，貫通文史哲，融匯民族歷史語言文獻、邊疆史地文明等交叉學科研究，形成了極具特色的優秀傳統文化教育創新機制。學院充分兼顧傳統與現代的有機融合，在教學與研究中，既有繼承傳統的治學特點，又有鮮明的時代性和寬廣的國際視野?，F有漢語古典學系、歐亞古典學系、《國學學刊》編輯部等多個教研機構。

二、課程安排

政治理論課	新時代中國特色社會主義理論與實踐研究	通過對本門課程的學習，使學生堅定中國特色社會主義信念，增強理論修養，提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析解決實際問題的能力。
	馬克思主義與社會科學方法論	本課程主要進行馬克思主義社會科學方法論教育，通過深入學習馬克思主義觀察和分析社會歷史的立場、觀點和方法，培養學生的理論思維能力，幫助學生掌握學習和研究哲學社會科學的科學方法。
	語言基礎	Foreign Language
方法課	中國傳統經典詮釋	一、作為哲學理論的經典解釋學，二、中國傳統經典解釋的方法，三、立足于經典解釋建立哲學家思想體系的中國傳統經學的特點，四、建立中國經典解釋學的可能性問題。
	國學研究前言	課程從學術史的維度溯本清源，將國學看作是中國近現代學術史框架下的社會政治文化現象，力求將前人圍繞國學是什么以及怎么辦國學等問題而展開的看似紛繁雜亂的討論，變成條分縷析的對話，并通過這樣的對話來探究今天國學的生存和發展所面臨的諸多問題，希望能通過這一梳理較為清晰地審視這些問題的來龍去脈，從而既有助于我們認識國學在近現代歷史和學術史中的地位，又對我們思考國學的未來發展方向能夠有所啟發。
	文獻學研究法	課程每節課選擇一兩個學界存在爭議的文獻學問題，對前人的相關討論進行評述，分析其得失，借此學習文獻學思維方式與研究方法。
	學術規范和論文寫作	本課結合學生各自的研究領域，主要就如何發現學術問題、如何搜集資料開展研究、如何應對寫作過程中的諸多問題、以及如何選擇和遵守必要的論文索引、注釋和書目規范等進行引導和訓練。
學科基礎課	史學研究名著選讀	本課程將對中國古代史研究，特別是漢唐間的研究論著進行講解，通過分析20世紀以來的學術史與重要學術論著，闡明古代史研究的方法，梳理重要論題對當下研究的意義，并指導學生進行相關領域的個案研究。
	史學研究專題	國史從經學附庸到“六經皆史”：中國古代史學發展的基本規律與特點。史料與史學：傳世史料與新史料。史料考辨基本方法。近代新史學內容與特點。國史立場研究。
	子學研究專題	本課程對先秦、兩漢、魏晉、隋唐等不同時期子學著作的專題性研讀，并著力探索子學發展的基本線索及一般規律
專業課	古代文學家研究	選擇中國古代最具代表性的作家進行個案研究，并放在整個中國古代文學史大背景下審視其創作特色和歷史意義。
	中古史研究	通過對中國中古時期基本文獻與出土史料的講述，以及將中古時期社會、制度、文化、政治、軍事等方面的分專題研究，使學生能夠對中國中古史產生基本認識，并在充分了解學術史的基礎上使用基本史料進行中古史專題的獨立研究。
	清代邊疆史地研究	本課程主要講授清代邊疆史地相關諸問題，介紹邊疆研究動態和前沿問題。
	古代漢語語法專題	本課程主要介紹古代漢語語法研究的基本問題、主要理論及常用方法，選讀部分古代漢語語法研究的經典研究文獻。
選修課	佛教文化研究	本課程探討佛教文化的起源、發展及其在不同歷史時期的多樣化表現。通過經典文本分析、儀式研究和藝術考察，學生將深入理解佛教對亞洲文化的深遠影響。課程還涉及佛教與現代社會的互動及其全球化傳播。
	西域文明史	本課程聚焦于西域地區的歷史與文化，從古代絲綢之路的興起到各民族與宗教的交流。學生將探索西域在中西文化交匯中的獨特角色，研究其在政治、經濟和宗教傳播中的重要性。課程還涵蓋考古發現與文獻資料的最新研究成果。
	史料學	本課程以中國古代歷史上的各種基本史料為核心，對先秦至隋唐重要史料的內容、性質、歷史意義、學術價值作系統介紹。幫助學生了解有關史料學理論的重要論說，建立對史料把握的基本認知。獲得對學術論文、論著中史料運用的進一步體會。掌握學習、使用史料的正確方法。培養學生思考和體會史料學與歷史研究的關系。