一、領域簡介

工程管理教育最早始于2000年設立的工業(yè)工程專業(yè)，2010年獲得工程碩士(工業(yè)工程領域)專業(yè)碩士學位授予權，從2011年開始招收工業(yè)工程碩士研究生，2019年獲得工程管理學位授予點。學科現(xiàn)有一支教學水平優(yōu)良、年齡結構合理、學歷層次高、實踐經(jīng)驗豐富的雙師型學科隊伍，專任教師46名，其中碩士生導師36人，校外導師12人，擁有海外留學/訪學經(jīng)歷的教師9人，先后承擔國家自然科學基金5項，國家社科基金10項，省部級課題45項，政府或企業(yè)委托課題27項，發(fā)表高水平論著260余篇(部)，獲得省部級教學科研獎勵6項。

本學位點充分發(fā)揮我校“理工為主、管理協(xié)同”的多學科整合優(yōu)勢，從管理學科與理工學科、社會科學交叉融合的視角，持續(xù)跟蹤和研究國內(nèi)外工程管理的先進理論和前沿實踐，形成了系統(tǒng)性的現(xiàn)代工程管理教學研究體系。圍繞地方和企業(yè)的重大需求，通過“校城融合、校企合作、產(chǎn)學協(xié)同”方式開辟了服務地方經(jīng)濟建設和企業(yè)發(fā)展助力高質(zhì)量發(fā)展的多元合作格局，為政府和企業(yè)決策提供了強有力的智力支持和人才支撐。未來學科建設將全面加強與山東省主導產(chǎn)業(yè)、我校理工學科間的協(xié)同發(fā)展，加快特色應用方向和領域建設。

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的管理理論、現(xiàn)代管理方法，以及相關工程領域的專門知識，能獨立擔負工程管理工作，具有計劃、組織、協(xié)調(diào)和決策能力的高層次、應用型工程管理專門人才。立足國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略需要，面向科技前沿，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備高水平綜合素質(zhì)的工程領域領域的高層次創(chuàng)新專門技術人才。

具體包括：

1.擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，熱愛人民；遵守職業(yè)道德和工程倫理規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權，杜絕學術不端行為；勤奮敬業(yè)，誠實守信，尊重他人，具有合作共事的團隊精神；遵循嚴謹求是、進取創(chuàng)新的科學態(tài)度；正確對待成功與失敗，積極樂觀；遵紀守法，具有社會責任感。

2.具備寬廣的一般工程管理知識和扎實的專業(yè)技術知識，系統(tǒng)了解相關工程領域的技術前沿、管理動態(tài)和發(fā)展趨勢，具有較強的工程決策、設計、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制能力，能夠運用先進的工程管理理論與方法解決實際的工程管理問題。

3.具有全球化的視野及工程思維；具備寬廣的行業(yè)背景和工程背景；具備工程實踐素質(zhì)和工程創(chuàng)新素質(zhì)；初步具備綜合運用資源，實現(xiàn)工程活動可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)素質(zhì)。

4.為大中型企業(yè)、各級政府和事業(yè)單位培養(yǎng)從事工程策劃、工程實施、工程評價和工程咨詢等工作的高層次、應用型人才。

三、培養(yǎng)方向

工程管理專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案設置以下4個研究方向：

1. 制造工程與管理

2. 工程項目管理

3. 能源與環(huán)境工程管理

4. 數(shù)字經(jīng)濟與新興產(chǎn)業(yè)管理

四、學習年限

學制3 年，修業(yè)年限 3-5 年，累計在校學習時間不少于1年，科學研究和論文撰寫時間不少于1 年 (從開題通過之日起計算)。經(jīng)導師同意，符合規(guī)定的提前畢業(yè)條件，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，但科學研究和論文撰寫時間要求不變。休學時間不計入學習年限。

五、課程設置與學分要求

課程分為必修課和選修課，學生需在規(guī)定時間內(nèi)完成25 必修學分和8選修學分的學習任務。跨學科攻讀學位研究生需根據(jù)導師要求修讀2 門及以上課程，考核合格后方可參與開題答辯，成績不計入成績單。

六、培養(yǎng)方式與培養(yǎng)環(huán)節(jié)

研究生培養(yǎng)實行雙導師制，鼓勵根據(jù)學生的論文研究方向，實行以導師負責為主的指導小組(團隊)制。導師負責制訂研究生培養(yǎng)計劃，指導科學研究和學位論文等工作，且對研究生的思想品德、學術道德有引導、示范和監(jiān)督的責任。工程管理專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)采取課程學習、實習實踐和學位論文相結合的方式。學位論文評閱人和答辯委員會成員中均須有相關工程領域管理實踐專家。論文評閱環(huán)節(jié)，除經(jīng)導師寫出詳細的評閱意見外，還應有2位本領域或相近領域的專家評閱。學位論文評閱人和答辯委員會成員中均須有相關工程領域管理實踐專家。

1. 開題報告

為確保學位論文的質(zhì)量，碩士研究生應在導師指導下，通過文獻閱讀、學術調(diào)研，確定論文選題和研究內(nèi)容，并在第三學期末提交和安排開題報告，由本學科專業(yè)5人以上專家組成評審小組對學生所做開題報告進行評審，提出評價和修改意見，不通過者可限期重做，重做仍不通過者終止培養(yǎng)。

2. 中期篩選考核

在研究生課程學習基本結束之后，以研究生培養(yǎng)方案為依據(jù)，在第四學期對研究生的思政、課程、科研、實踐及綜合素質(zhì)等進行考核，考核不合格的，經(jīng)培養(yǎng)單位簽署意見、研究生工作部審核，報校長辦公會批準，做肄業(yè)處理。

3. 專業(yè)實踐

專業(yè)學位研究生需進行專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)，專業(yè)實踐教學考核合格后，方可參加學位論文答辯。實踐環(huán)節(jié)綜合采用工程管理實踐、工程實踐論壇、工程參觀體驗、仿真模擬實驗、工程管理實訓、團隊拓展訓練，工程管理實踐學習時間不少于6個月。

工程管理實踐(必選)：在學期間應在學校設立的聯(lián)合培養(yǎng)基地、研究生工作站或校內(nèi)外有條件的實踐單位(含自己工作單位) 進行累計不少于6個月的專業(yè)實踐訓練。結束后由有關管理人員對學生在實踐中的實際表現(xiàn)給予書面評價，經(jīng)評分考核合格后，可取得1.5 學分；

工程實踐論壇(可選)：聽取工程管理實踐專題講座并完成學習報告，做實踐論壇演講報告并提交報告講稿，每次可取得0.25學分；

工程參觀體驗(可選)：參加國際工程實踐交流、企業(yè)工程實踐參訪、海外工程實踐參訪等，完成分析報告，每次可取得0.25學分；

仿真模擬實驗(可選)：參與制造工程、物流工程、項目管理、管理決策等與培養(yǎng)方向一致的仿真模擬實驗，每門實驗可取得0.5 學分；

工程管理實訓(可選)：參與制造工程、物流工程、項目管理、管理決策等與培養(yǎng)方向一致的工程管理實訓，每門實訓可取得0.5學分；

團隊拓展訓練(可選)：參加團隊拓展訓練1次，可取得0.5學分。需完成2學分。

非全日制研究生在相關行業(yè)工作一年以上，經(jīng)導師和培養(yǎng)單位同意、研究生工作部審核批準后可申請免修專業(yè)實踐。

4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

(1 ) 進行 3 個月出國訪學研修或?qū)W術交流；

( 2 ) 參加學術會議并宣讀論文，或做公開學術報告不少于 2 次；

( 3 ) 參加全國性的科技競賽、創(chuàng)意設計、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等；

( 4 ) 參加 6 次以上與本學科相關的學術報告，并提交總結。

每項記1 學分，需完成 2 學分。

七、學位論文

工程管理專業(yè)學位碩士研究生學位論文要求如下：

1.學位論文選題應密切結合工程管理實際，應體現(xiàn)學生扎實的基礎理論知識、現(xiàn)代管理方法以及相應的專業(yè)技術知識，反映出學生運用工程管理及相關工程學科的理論、方法和工具，分析、解決工程管理實際問題的能力，為工程管理實踐提供決策依據(jù)。選題應該有新意，對實際問題有指導意義，能體現(xiàn)先進的管理思想和工程管理的發(fā)展趨勢。

2.學位論文應以實踐性論文為主，形式可以是專題研究、案例分析、工程管理模型與方法、工程管理方案設計、管理診斷、調(diào)研報告等。

3.學位論文的主要工作，必須由作者獨立完成。研究工作必須堅持問題導向，概念清晰、數(shù)據(jù)來源依據(jù)可靠、分析嚴謹，計算結果正確無誤，對研究結論給出良好的管理學詮釋。

4.碩士研究生用于做學位論文的時間，應不少于1 年(自碩士論文開題報告考核通過起至碩士論文答辯前)

八、畢業(yè)與學位要求

滿足畢業(yè)要求，可獲得畢業(yè)證書；在獲得畢業(yè)證書的基礎上，如滿足學位授予標準，可授予學位證書。

(一)畢業(yè)條件

1. 熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導， 具有社會責任感和歷史使命感，維護國家和人民的根本利益，遵紀守法，身心健康；

2. 具有良好的品德修養(yǎng)和學術道德，實事求是、勇于創(chuàng)新；

3. 修讀完培養(yǎng)方案規(guī)定課程和其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)，成績考核合格；

4. 完成論文答辯，成績合格；

5. 符合學校有關規(guī)定的其他要求。

(二)學位要求

在獲得畢業(yè)證書的基礎上，如滿足學位授予標準，可授予學位證書。學位要求嚴格執(zhí)行《中華人民共和國學位條例》《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》《山東理工大學碩士學位論文評審辦法》《山東理工大學碩士學位授予實施細則》《山東理工大學研究生申請學位學術創(chuàng)新性要求的規(guī)定》以及管理學院學研究生申請學位學術創(chuàng)新性要求的規(guī)定。