專業介紹
生物學是研究生物(包括植物、動物和微生物)的結構、功能、發生和發展規律的科學。自然科學的一個部分。目的在于闡明和控制生命活動,改造自然,為農業、工業和醫學等實踐服務。幾千年來,我國在農、林、牧、副、漁和醫藥等實踐中,積累了有關植物、動物、微生物和人體的豐富知識。
歷史起源
在自然科學還沒有發展的古代,人們對生物的五光十色、絢麗多彩迷惑不解,他們往往把生命和無生命看成是截然不同、沒有聯系的兩個領域,認為生命不服從于無生命物質的運動規律。不少人還將各種生命現象歸結為一種非物質的力,即“活力”的作用。這些無根據的臆測,隨著生物學的發展而逐漸被拋棄,在現代生物學中已經沒有立足之地了。
20世紀特別是40年代以來,生物學吸收了數學、物理學和化學等的成就,逐漸發展成一門精確的、定量的、深入到分子層次的科學,人們已經認識到生命是物質的一種運動形態。生命的基本單位是細胞,它是由蛋白質、核酸、脂質等生物大分子組成的物質系統,生命現象就是這一復雜系統中物質、能和信息三個量綜合運動與傳遞的表現。生命有許多為無生命物質所不具備的特性。例如,生命能夠在常溫、常壓下合成多種有機化合物,包括復雜的生物大分子;能夠以遠遠超出機器的生產效率來利用環境中的物質和能制造體內的各種物質,而不排放污染環境的有害物質;能以極高的效率儲存信息和傳遞信息;具有自我調節功能和自我復制能力;以不可逆的方式進行著個體發育和物種的演化等等,揭露生命過程中的機制具有巨大的理論和實踐意義。
研究方法
生物學的一些基本研究方法——觀察描述的方法、比較的方法和實驗的方法等是在生物學發展進程中逐步形成的。在生物學的發展史上,這些方法依次興起,成為一定時期的主要研究手段。這些方法綜合而成現代生物學研究方法體系和研究框架。
就業前景
生物學專業人才的就業前景廣闊
學生物科學的學生出國深造的機會很大,職業隨個人興趣有很大選擇余地。如:
教師——一般在高等院校工作,待遇福利社會地位都很好。
科研人員——在高等院校、國家或大公司科研機構工作。
企業技術人員——在生物制品公司、企業、醫藥單位工作。
資本家——以技術入股組建自己的公司企業。
答生物學同等學力申碩畢業主要從事生物制藥生產相關崗位操作、生物藥物的資源開發、產品研制、生產、技術管理、藥品質量控制等工作。
答生物學同等學力申碩能提升綜合實力,提高就業優勢。同等學力課程班師資都是資深教授或領域里的專家學者,能夠教授領域里的前沿知識,提升專業知識水平;課程設置也完善,注重理論聯系實際,還會有論壇、沙龍活動,可以有效提升實踐能力,能夠應用于工作,提高工作效率,是利于求職就業,升職加薪的。
答生物學同等學力申碩是學分制。這個類型可免試入學,采用先學后考教育形式。根據院校的課程安排,每一門課程在學完后考試合格就會得到相應的學分,這樣在學完全部課程后,修滿規定的學分,通過結業考試,考生就可以獲得結業證書,同時也有資格參加申碩考試。