在中國MBA教育開辦30周年之際，復旦MBA項目在國際舞臺上再次喜獲豐收。2021年2月8日，英國《金融時報》（FT）發布2021年全球MBA項目百強榜單。復旦MBA項目位列全球第32位、亞太第6名、大陸大學商學院第1名，連續三年穩居全球前40強，八年排名總成績持續提升。

在多個分指標上，復旦MBA項目均位居全球前列。其中，薪酬增長率全球第一，國際化師資、國際化課程及科研水平均列中國大陸大學商學院第一。特別值得一提的是，就業服務排名上升了21位。

中國MBA教育三十年 復旦的引領作用

2021年是中國MBA教育開辦30周年。30年來，中國MBA教育為各行各業培養、輸送了大量高層次管理人才，為中國經濟社會發展發揮了重要作用。中國從1991年開始設立工商管理碩士專業學位，開辦MBA教育。如今中國MBA教育無論是招生規模還是辦學質量都取得了長足的進步。開辦MBA教育的院校從1991年的9所擴大到2020年的299所，每年MBA入學總人數從1991年的不足100人上升到2020年的4萬人，全國MBA累計招生超過50萬人。

30年來，復旦MBA項目一直引領著中國MBA教育的發展。1991年，復旦大學獲國務院批準成為中國首批招收MBA的試點高等院校之一。自開辦以來，復旦MBA項目始終以師資建設、課程改革為核心，堅持學以致用，倡導實踐教育，注重全方位培養學生素質，探索適合中國國情的MBA教育之道。

步入而立之年的復旦MBA項目，在深入研究中國經濟發展新特征、全面融合中西方管理新理念的基礎上，打造了“一個核心、五大支柱”的全方位學習價值系統。其中，“一個核心”是指“以學生的全面領導力發展為核心”，“五大支柱”是指在課程體系、管理實踐、全球平臺、領導力提升和終身發展等五大方面的持續創新和資源投入。

可以說，復旦MBA項目在全球排名榜單上的持續進步正是辦學方法持續創新、辦學實力不斷提升的結果，也是中國MBA教育30年發展進步的縮影和證明。

課程改革創新 復旦MBA教育的核心競爭力

教育以課為魂，堅持課程的改革創新是復旦MBA項目永不停歇的主題和方向。項目不斷創新和完善學習價值系統，持續推進課程體系建設，幫助學生架構完整的知識結構、練就前瞻的思維理念、提升系統的學習能力。

復旦MBA項目的課程體系以必修課程為橫向拓展，以專業方向選修課程為縱向深化。2015年起，項目陸續推出了財務金融、市場營銷、創新創業、電商與大數據、產業分析與投資管理、企業決策與領導力6個專業大方向，每個專業大方向均涵蓋系列選修課程，并分為入門、進階等不同層級。

與此同時，項目又推出了一系列獨具復旦特色的“人文經典”系列課程，用人文經典滋養MBA學生，滿足他們日益增長的精神追求。項目還改版和升級復旦MBA線上預修課程，使課程的內容設計、呈現方式、平臺系統都得到進一步優化，增強了學習效果，提升了學習體驗。

在充滿挑戰的2020年，面對新冠疫情，復旦MBA不僅做到了“停學不停課”，而且取得了良好的教學、學習效果。項目上半年第一時間搭建了線上教學體系，并在秋季恢復了線下教學，不僅保證了教學質量，而且讓學生完成了相應的學業。眾多學生通過云端連線的方式，“走進”全球16所頂級商學院，開啟18門海外線上課程學習。學生們還順利完成了21個iLab咨詢實踐項目，學生代表隊還在耶魯大學管理學院主辦的“第五屆GNAM投資大賽”奪得第二名。

生源質量+職業發展 復旦MBA教育的雙引擎

復旦MBA項目不僅注重對在校學生的教育培養，而且非常重視學生生源質量的提高和學生的職業發展指導和服務。正是得益于與時俱進的培養體系，并依托百年名校的深厚底蘊，復旦MBA每年吸引眾多海內外青年才俊前來申請，生源質量不斷提升。學生行業背景多元、管理經驗豐富、綜合素質優秀。

近年來，隨著中國經濟的轉型升級，實體經濟回歸，創新創業趨熱，復旦MBA學生的行業分布總能反映出中國經濟發展的這些新特征。2020年，來自制造業的學生占比21.7%，首次超過金融行業，來自互聯網平臺企業與科技創新類企業的學生也不斷增加，自主創業占比達到14.5%。

學生職業發展指導和服務一直是復旦MBA教育的特色和強項。早在1999年，學院率先成立了中國大陸大學商學院第一家專職的MBA職業發展中心（CDO）。中心通過資源整合、全程介入，為全日制MBA學生提供全方位的職業發展指導和服務，使學生對自己的職業發展方向、職場晉級路徑有了更清晰的認識，職業競爭力得到顯著提高。

20多年來，CDO累積了2500家以上的合作企業，300位以上來自校友和企業的導師、教練，并通過招聘宣講、企業參訪、高端論壇等形式，幫助MBA學生實現就業價值最大化和職場轉型升級。

2020年，疫情給學生就業帶來了巨大挑戰，CDO及時應變，制定了穩信心、增崗位、保就業等策略，并大力挖掘校友企業、合作企業的招聘潛力，做到疫情期間“不減崗，不停招”。各類職業發展活動不停擺，全年舉辦線上活動達120場。CDO還成立了行業興趣小組，力求為有共同求職方向的學生提供深度了解行業、相互交流學習的平臺。

面向未來，全球MBA教育方式將更加多元化、學生需求更加個性化，用30年時間實現“跟跑”到“并跑”飛躍的中國MBA教育仍然面臨著機遇與挑戰。作為全球第二大經濟體，中國每年培養的MBA學生總數與美國仍有不小差距，各行各業的轉型升級、中國經濟的高質量發展仍然需要大量的高素質管理人才支撐，中國MBA教育應緊跟時代發展步伐，響應社會人才需求，開創中國MBA教育的新模式、新局面，為中國經濟的持續、健康發展不斷注入動力和活力。

復旦大學管理學院已率先出發，在2020年啟動了科創戰略，迅速展開了一系列科創管理專題研究，并舉辦了首屆“復旦科創領袖營”?！白尮芾碣x能科創，讓教育擁抱未來。”學院將持續、深入地展開科創管理的研究和科創領袖人才的培養，不僅為中國科創事業貢獻思想智慧，而且還將為中國乃至全世界的管理教育探索新路徑、增添新動能。

管理教育推廣與發展中心

2021年2月8日